Институт армейских технологий. Далее фантазия развертываются в направлении создания нового оружия массового поражения невиданной разрушительной силы, способное превратить все живое в «серую слизь» [17]. Прорыв в новую область знания вновь влечет за собой «умножение скорби».
Относительно экономики знаний: в неустроенных условиях транзитивного периода в
Украине и других постсоветских странах появилось много знатоков экономики, превратившихся в талантливых расхитителей богатства, созданного народом в течение многих десятилетий, усиливших в стране скорбь и печаль.
Быть может, имеет смысл выдвинуть лозунг строительства не общества знаний, а общества мудрости, в котором движущей силой становится творческая высоко моральная личность, где на первый план выдвигается моральный аспект творчества, обогащенного продуктивным знанием. Переход к такому обществу означает в перспективе строительство не технотронного, электронного или даже гражданского, а человеческого общества как социальной общности людей, не конфликтующих из-за непримиримых противоречий, общества, где научно-технический прогресс не служит орудием подавления чьих-либо интересов, а является фактором лучшего обустройства жизни человека на Земле.ЛІТЕРАТУРА
Лемберт Т. Ключові проблеми керівника. 50 перевірених способів вирішення проблем: Пер. з англ. - К.: Все- увито, Наукова думка, 2001. - 303 с.
Економіка знань: виклики глобалізації та Україна // Під заг. ред. А.П. Гальчинського, С.В. Льовочкіна, В.П. Семіножекка. - К.: НІСД, 2004. - 262 с.
Колот А.Н. Фундаментализация и индивидуализация экономического образования как ведущие тенденции его развития. — Экономическая теория. - 2006. - № 1. - С. 94-107.
Экклесиаст. - Санкт-Петербург, Москва: Изд. «Нева», 2005. - 192 с.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление: Пер. с англ. / Общ. ред. С.Ф. Горбова и В.П. Зинченко. Вступ. ст. В.П. Зинченко. - М.: Прогресс, 1987. - 336 с.
Маркс К., Энгельс Ф. Избранные сочинения. В 9-ти т. Т. 9. - М.: Политиздат, 1987. - 1084 с.
Валлерстайн И. После либерализма: Пер. с англ. / Под ред. Б.Ю. Кагарлицкого. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 256 с.
Блауг М. Методология экономической неуки, или Как экономисты объясняют: Пер. с англ. / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Автономова. - М.: Н.П. «Журнал Вопросы экономики», 2004. - 416 с.
Григорян Г.М. Политическая экономия: принципы обновления и развития: Учебн. пособие / Под ред. акад. Н.А. Сероштана. - Харьков: Изд. ХГЭУ, 2000. - 388 с.
Григорян Г.М. Историческая тенденция капитализма (политэкономический аспект): Монография. - Х.: ВД «ІНЖЕК», 2008. - 240 с.
Задорожный Г.В. Экономикс или социальная экономика? (размышления политэконома в постнеклассической экономической науке). - Полтава: Скайтек, 2009. - 100 с.
Макконнелл К.Р. и Брю С.Л. «Экономикс: принципы, проблемы и политика». Т. 1. - М.: «Республика», 1992. - 400 с.
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Т. 1-2. Под ред. А.И. Пискунова (отв. ред.). - М.: «Педагогика», 1974. - 584 с.
Менделеев Д.И. Заветные мысли: Полное издание (впервые после 1905 г.). - М.: Мысль, 1995. - 414 с.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. - т. 23.
Кадман А. Чудеса и ужасы нанотехнологий. - Время, 13 марта 2007 г.